3岁的蕾蕾最喜欢玩“办家家”游戏，可是最近她不满足现状了。在妈妈烧饭的时候，她也要出来“帮忙”，要帮着妈妈洗菜、做饭、拧煤气开关。。。。。。。又添手脚又添乱，她妈妈还不敢打击她的积极性呢!

从孩子游戏性的做饭说起

　　于是，蕾蕾妈妈想了个办法，让蕾蕾在微波炉里煮饭。事前，蕾蕾妈妈与蕾蕾“约法三章”：第一，一定要在妈妈同意之下才能使用微波炉;第二，一定要按妈妈说的去做。

　　蕾蕾妈妈为蕾蕾捋袖，蕾蕾像模像样地淘起米来，蕾蕾妈妈加水关盒，并放入微波炉，让蕾蕾按开关。微波炉灯亮了，蕾蕾高兴极了，自言自语地说：“我煮的饭肯定好吃。”“铛!”的一声微波炉停下了，妈妈要她等5分钟再按开关，并要她看好钟，钟的长针走一个字后再按开关。蕾蕾心急，一会儿说钟走慢了，一会儿说钟坏了。这样开、停各5分钟三次后，饭煮好了。蕾蕾急得拿起碗就盛，一连扒了好几口白饭，说好吃!

　　蕾蕾妈妈既开心又担心。这样的“做饭”给蕾蕾妈妈要增添多少麻烦!

　　其实，蕾蕾的真做饭，与“办家家”的假做饭是一个类型，都是在做游戏。不过是微波炉的做饭更有刺激罢了。但是，这个年龄的孩子似懂非懂，且求知欲强烈，一味地阻止会伤孩子的心。像蕾蕾妈妈的做法很有意义，可以让孩子在游戏中获得更多的知识。如：看钟的指针走，知道时间的概念;知道微波炉的功用，获得一些生活经验等等。但不要指望这个年龄的孩子通过这个游戏养成爱劳动的观念。因为她是在游戏。

　　如果是6-7岁的儿童，同样做这个活动，开始时，有可能是游戏性的，但通过定时、多次的活动，该儿童会在稚嫩的责任心上产生坚持性，从而就能慢慢养成爱劳动的好习惯了。